3月31日，北京商报记者获悉，在刚刚举办的“育见未来”首届中关村互联网教育发展峰会上，中国民办教育协会会长刘林表示，我国的互联网教育行业未来将在四个方面重塑格局。首先，从制度环境方面来看，发展“互联网+教育”的重点是做好教育建设，行业必须按教育规律办事，而不是按市场规则去经营教育。教育相关政策的出台是基于民生需求，而不是遵循产业发展的逻辑。因此，按照这种政策逻辑，随着国家加强对教育民生的关注与投入，教育制度环境未来将发生重大的调整和变化。同时，在发展空间方面，随着各地基础教育阶段“双减”相关政策文件逐步出台，K12培训相关教育机构、培训平台的可持续发展将受到重大影响，生存成长空间会被进一步压缩，部分企业或不得不转向从事互联网教育其他赛道。整个行业的发展空间将迎来重大挑战和扭转。
而在产业链条方面，刘林指出，互联网教育产业化进程刚刚起步，教育行业从横向的多品类教育赛道各自发展，转移到纵向的产业上下游的生态链发展形态还不够成熟，行业在共性技术攻坚、产品标准建设、生产规范建立等方面还有很大的成长进步空间。而在市场主体上，互联网教育关系着国运民生，是国家特别重视的数字经济产业。目前整个行业的参与者是以“民间队”为主，随着国家教育资源公共服务体系建设与应用进程全面铺开，课后优质教育服务不断被重视，相信在不久的将来，一定会有“国家队”逐步加入到互联网教育的服务大军中来。(记者 程铭劼 赵博宇)
标签： 我国的互联网教育行业
热门
