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如何有效对教育智能硬件产品进行监管？如何让家长对买到的每一款教育智能硬件产品都能放心？日前，在人工智能硬件企业松鼠Ai的新品新闻发布会上，与会专家就智能硬件的监管问题进行了讨论。
在中国教育发展战略学会常务理事，中国人工智能学会第五、第六届理事会副理事长韩力群看来，现在不管是教育领域智能硬件，还是其他各种打着人工智能旗号的产品，包括教材，这两年开始有繁盛兴旺的态势，很多问题还没有完全暴露出来，谈规范为时尚早，现在要密切关注不断出现的问题，“往往是问题暴露非常充分、比较典型的时候，对症下药，药才能比较有效。”
韩力群认为，现在主要是乱在很多产品打着“智能硬件”的旗号，但实际智能不足，很多所谓智能硬件和智能没有什么关系，“从技术角度，在这方面应该要做一些规范，明确什么是真正的智能产品。”
同时，韩力群表示，如果国家层面要制定政策规范智能硬件，则要对智能硬件"下定义"，明确其典型功能，“特别是教育领域智能硬件，应该有哪些最基本的功能，应该搭建什么样的智能指标，先提出标准，然后才能谈规范。”韩力群建议，可以由一些学术组织、社团或行业协会先行提出团体标准。
中国信息通信研究院技术与标准研究所业务发展部主任、中国互联网协会智慧教育工作委员会秘书长雷鸣宇表示，智能硬件产品的监管首先是法律维度，作为一个商品它是否可以正常在市场上销售，要符合相关法律法规，包括在硬件里面转载的内容，是否会对孩子的身心造成不良影响，符合法律法规是智能硬件服务厂商要达到的最基本要求。
同时，在行业自律或规范和标准层面，包括信标委、国标委、中国民办教育协会等部门和行业组织都组织了相关的规范编制，制定了相关的国家标准、行业标准和团体标准。雷鸣宇介绍，今年已启动制定辞典笔智能硬件首个团体标准，同时将团体标准和第三方测试评价评估工作联动起来，“可以由第三方机构和相关的体系或者产业相关单位，来替消费者做好把关。”
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