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深化职业教育产教融合是新时期职业教育内涵发展的重要命题，也是职业教育发展的重要平台。近年来，杭州市西湖职业高级中学始终坚持将产教融合作为优化职教育人质量的主线，立足区域经济特点，顶层设计产教融合思路，构建了基于基地的“实体嵌入”产教融合体系。

建构产教融合基地与实体嵌入产教融合体系

作为西湖区唯一一所职业学校，杭州市西湖职业高级中学立足区域，着力杭州，辐射全省，以“专注、专业、自信、包容”为教育理念，围绕培养符合“主导产业、战略性新兴产业技术技能人才需求”的主任务，深入推进“塔型进阶”人才培养模式，培养精技术、会经营、善管理的“一专多能”西职学子。

2019年开始，学校对产教融合资源与路径进行系统性重塑、结构性重构，建构了以“一区两园三中心”为主体的产教融合基地与实体嵌入产教融合体系，在机制突破、范式构建、育人方式上进行了深度变革，为全国职业教育提供中职学校产教融合方案和助力乡村经济振兴样本，打造职业教育改革的“西湖明珠”。

多措并举推进产教融合助力职业教育

在中职学校产教融合体系的构建过程中，学校以重点落实“由外转内、链上嵌入和双重螺旋”三个举措为抓手，逐步形成资源耦合的产教融合组织、构建样态丰富的产教融合范式、探索育训结合的人才培养方式。同时，学校还落实了中高职学校一体化共建共营产教融合体系构建的保障，如建立问题协商与项目响应机制、改革评价制度侧重实践与服务等。

通过这些年产教融合改革的实施，学校取得了三大明显成效。第一，实现共赢，不仅加强区域经济发展的造血功能、部分解决企业发展内驱力不足问题，还打造了学校社会贡献的职教品牌，学校教师成为“校企双带头人”，相关成果获省政府成果二等奖，入选2021年浙江省优秀典型案例1项。《中国教育报》刊登学校为乡村微经济体培养复合型人才的创新案例，产教融合基地成为全国职业院校双师型教师实践基地。第二，提供实践样本，探索社会资源理论对助推职业教育高质量发展的转化和实现产教融合从校企表层合作到区域深层融合的跨越；第三，助力职教共富，通过帮建、扶助与合作的方式协助其他地区职业学校开展产教融合项目。扩大职业教育价值社会辐射面，依托特级教师、技能大师工作室，为乡村餐饮企业定制、开发特色宴席，提升产品质量与企业品牌吸引力，有50家企业成为西湖区民宿联盟成员单位，10家金牌菜行业获奖餐饮企业。

今后，杭州市西湖职业高级中学将牢记“技能强国、科教兴国”使命，持续发挥职业教育产教融合优势，围绕国家重大战略，紧密对接产业需求，瞄准技术变革方向，深化产教融合、科教融汇。